Fair go casino coupon codes

5)Eksik iletişime sebep olur. Çünkü soru sorulmaya izin verilmez. Böylece geri dönütü de ortadan kaldırır (Küçükahmet,1992: 42) Soru-Cevap Yöntemi Bu yöntem genellikle, düz anlatım yöntemini sıkıcı olmaktan kurtarır ve öğretimi daha etkili kılmada en çok yararlanılan ve her teknikle birlikte kullanılabilen bir öğretim yöntemidir (Kan, 2006: 540). Öğretmenin öğrencilere öğrencilerin de öğretmene sordukları sorularla gerçekleşir. Karşılıklı iletişime dayanır ve genellikle anlatım yöntemiyle kullanılır. Bu yöntemde ders öğretmenin katı yönetimi altında bulunur. Aşağıda soru- cevap yöntemine ait görsel bulunmaktadır: Şekil 1.5. Soru- cevap yöntemi- Kaynak: W. Memmert (1983,s.60) Akt: Hesapçıoğlu,1998:185) 37. 62 Soru- cevap yönteminden şu amaçlarla yararlanılabilir: Öğrencilerin bilgilerini yoklama ve değerlendirmede, Derse ve konuya karşı ilgi uyandırmada, Yaratıcı düşünmeyi sağlamada, Düşünceleri bir düzen içinde anlatmayı sağlamada, Öğrencilerle iletişim sağlamada, Neden-sonuç ilişkisi kurmakta, Dikkati önemli noktalar üzerinde yoğunlaştırmakta, Öğrenme etkinliklerini planlamada, Nesnel değerlendirme yetisini geliştirmede (Sözer, 1998: 94). Soru- cevap Yönteminin Faydaları 1) Öğrencileri düşünmeye sevk eder. Devam coupon et.