Bolu satılık evler. Betsoft gaming slots casino.

Bu iki çalışmanın sonuçlarına bakıldığında araştırmanın sonuçlarıyla örtüştüğü ve öğretmenlerin Sosyal Bilgiler kavram öğretiminde klasik yöntemlerden vazgeçmediği söylenebilir. Görüşme sorularına verilen cevaplarda bazı öğretmenlerin ise kavram haritaları ve çalışma kağıtları gibi kavram öğretimi yöntemlerinden faydalandığı sonucuna ulaşılmıştır. Kaya (2003) kavram haritalarını bilgileri organize etmede, öğrencilerle kavramların anlamları üzerinde tartışmada, öğretim öncesinde hazırlanan kavram haritalarıyla öğrencilerin sahip 135. 161 Atatürk ü Anlamak konusuna bazı kavramların dahil edilmesinin kavramların öğrenilmesini kolaylaştıracağını ifade etmiştir. Bu konuda ders kitabı ve kılavuz kitaplar incelendiğinde ünitede öğretilecek kavramlar içerisinde sadece laiklik ilkesi bulunmaktadır. Diğer ilkelerin kavramlara dahil edilmemiş olmasına rağmen ders kitabında konu içerisinde yer aldıkları görülmüştür. Bu durumun da Atatürk ü Anlamak konusu kavramlarının öğretilmesinde önemli bir sorun teşkil edeceği söylenebilir. (Yılmaz vd., 2010: 21) Sosyal Bilgiler dersinin 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda okutulduğunu ve kavram bakımından oldukça zengin bir ders olduğunu ifade etmişlerdir. İçeriğin zengin olmasından dolayı öğrencilerin birçok yeni bilgiyi öğrenirken bu bilgileri destekleyen kavramları da öğrendiklerini belirtmişlerdir. Karadeniz (2008) İlköğretim 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Yer Alan Atatürkçülük Konularındaki Kavramların Kazandırılma Düzeyi adlı yüksek lisans tezinde beşinci sınıf öğrencilerinin Atatürkçülük ile ilgili kavramlarda genel olarak bilgi düzeyinde başarılarının yüksek olduğunu, kavrama ve özellikle de analiz düzeyindeki kavramlarla ilgili sorularda başarılarının kademeli olarak düştüğünü tespit etmiştir. 21.600 evler TL 4.